为深入贯彻落实中央和省市委部署，进一步推进我市未成年人思想道德建设工作，日前，市委副书记叶明先后赴中国大运河博物馆、杭州树人小学、下城区东新园社区、杭州市青少年发展中心、杭州高级中学和崇文实验学校等地考察调研。叶明在考察中强调，要坚持学校、家庭、社会“三位一体”工作机制，总结经验，开拓创新，注重特色，讲求实效，努力把我市未成年人思想道德建设工作提高到一个新水平。 叶明在听取各单位工作汇报后给予了充分肯定，他指出，中央《若干意见》和市委《实施意见》下发以后，各级各单位认识到位，措施扎实，步步推进，我市未成年人思想道德建设工作取得了明显成效，并在实践中逐步走出了一条具有杭州特色的路子。要在已有工作的基础上，以新一轮解放思想大行动为动力，总结新经验，研究新情况，解决新问题，努力推动我市未成年人思想道德建设工作再上新台阶。叶明说，学校是未成年人思想道德建设工作的主阵地，必须把德育摆在首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。要积极倡导“以学生为本”和“每一个教育工作者首先是德育工作者”的理念，针对未成年人身心发展特点，积极探索教育新模式和新载体。要深入开展各类丰富多彩的主题教育和实践活动，注重发挥校园文化在青少年德育教育中的作用，广泛开展学生喜爱的各类社团活动，进一步推进廉洁教育进校园，积极引导未成年人树立和培育正确的理想信念和良好的道德品质。叶明强调，实施青少年学生第二课堂行动计划，是我市加强未成年人思想道德建设的创新之举，是促进未成年人健康成长，提升公益性场馆社会效益的战略部署。要认真贯彻市委、市政府“两个走在全国全省前列”的要求，用好管好各类公益性场馆，充分发挥学校、场馆、学生和家长的积极性，努力创新和丰富教育载体，吸引更多的孩子参与进来，使之真正成为青少年学生学习知识，接受教育，提高素质的重要场所，着力培养青少年的创新精神、实践能力，促进青少年学生德智体美全面发展。叶明指出，社区和其他基层组织是 “三位一体”机制中的重要一环，要进一步担负起加强未成年人思想道德建设的社会责任。要更好地发挥社区联系学校、家庭的纽带作用，发挥社区人才等资源优势，积极组织开展各种健康有益的学习教育活动，使社区成为未成年人健康成长的乐园。要进一步重视困难群体子女、外来务工创业人员子女和残疾儿童的教育，通过各种方式，给他们送温暖，送关爱，使他们和其他孩子一样，享受品质之城的品质教育，幸福快乐地学习和成长。